Universitetets politikk

Basert på retningslinjene for bruk av GenAI, følger her et detaljert sammendrag av de viktigste retningslinjene og tilnærmingene til generativ AI ved de 100 beste universitetene (basert på ARWU-rangering).

Retningslinjer

Generell holdning

De fleste universiteter anerkjenner potensialet til AI for å forbedre læring, undervisning og forskning.
De oppfordrer til ansvarlig og etisk bruk av AI-verktøy.
Mange understreker behovet for åpenhet ved bruk av AI.

Bruk i kurs

Retningslinjer varierer ofte etter kurs, disiplin og instruktør.
Vanlige tilnærminger inkluderer:
a) Forbyr bruk av AI uten eksplisitt tillatelse
b) Tillater begrenset bruk med riktig bekreftelse
c) Oppmuntre til bruk av AI som et læringsverktøy

Akademisk integritet

Å sende inn AI-generert arbeid uten anerkjennelse anses generelt som akademisk uredelighet.
Studentene holdes vanligvis ansvarlige for nøyaktigheten og integriteten til arbeidet deres, selv om de er assistert med AI.
Mange universiteter krever at studentene avslører AI-bruk i oppgavene sine.

Sitat og anerkjennende

Når AI-bruk er tillatt, er studentene ofte pålagt å sitere eller erkjenne det.
Noen universiteter gir spesifikke retningslinjer for hvordan man kan sitere AI-verktøy.

Datavern og sikkerhet

Mange universiteter advarer mot å legge inn sensitiv eller konfidensiell informasjon i offentlige AI-verktøy.
Noen tilbyr godkjente AI-plattformer for håndtering av universitetsdata.

AI-kunnskap

Mange universiteter utvikler programmer for å utdanne studenter og fakulteter om bruk av kunstig intelligens.
Dette inkluderer forståelse av AIs evner, begrensninger og potensielle skjevheter.

Vurderingsdesign

Instruktører oppfordres til å designe oppgaver som ikke kan fullføres fullstendig av AI alene.
Fokuser på høyere ordens tenkningsferdigheter og prosessbaserte vurderinger.

AI-deteksjon

Mange universiteter advarer mot overavhengighet av AI-deteksjonsverktøy på grunn av høye falske positive rater.
Noen fraråder å bruke disse verktøyene som eneste grunnlag for anklager om akademisk uredelighet.

Forskningsbruk

Generelt er bruk av kunstig intelligens i forskning tillatt, men må avsløres.
Forskere er ansvarlige for å verifisere AI-generert innhold.
AI-verktøy regnes ikke som forfattere på akademiske artikler.

Institusjonelle AI-verktøy

Noen universiteter tilbyr sine egne AI-verktøy eller godkjente plattformer for student- og fakultetsbruk.

Egenkapitalhensyn

Noen retningslinjer tar for seg behovet for å sikre lik tilgang til AI-verktøy for alle studenter.

Kontinuerlig politikkutvikling

Mange universiteter erkjenner at deres AI-policyer vil trenge regelmessige oppdateringer etter hvert som teknologien utvikler seg.

Discipline-Specific Approaches

Noen universiteter lar individuelle avdelinger eller fakulteter angi mer spesifikke retningslinjer for bruk av AI.

AI in Grading

Den kan brukes til eksamener med objektive svar (flervalgseksamener).
Bruken av AI i gradering krever generelt menneskelig tilsyn og endelig godkjenning.
Instruktørene tar ansvaret.

Opphavsrett og immaterielle rettigheter

Mange retningslinjer minner brukere om å respektere opphavsretten når de bruker kunstig intelligens, spesielt når de legger inn kursmateriell.

Examination Policies

AI-bruk er vanligvis forbudt i eksamener med mindre det er uttrykkelig tillatt.

Note

Dette er bare et sammendrag av skolens retningslinjer for GenAI-bruk. Det kan hjelpe deg med å bestemme bruken din av GenAI. Du kan imidlertid konsultere din egen skole for en spesifikk sak. Se også hvert universitets retningslinjer for detaljert informasjon.

Generativ AI for forskningsinitiativ